Hoppa till innehållet
Sundsvall lär
6 delar

Del 1 · 4 min

Varför misslyckas så många förändringar?


Litteraturen pekar konsekvent på att en betydande andel av större förändringsinitiativ inte når uppsatta mål. Förståelsen för varför är en förutsättning för att kunna göra annorlunda.

Återkommande studier från bland andra McKinsey och Prosci visar att omkring 60–70 procent av större organisationsförändringar inte fullt ut uppnår sina mål (Ewenstein, Smith & Sologar, 2015; Prosci, 2023). Den vanligaste orsaken är inte att lösningen är felaktigt utformad, utan att den mänskliga sidan av förändringen underskattas.

Kotter (1996) identifierar åtta vanliga felkällor, däribland avsaknad av tydlig vision, otillräcklig kommunikation och bristande förankring i linjen. Prosci framhåller på motsvarande sätt aktivt och synligt ledarskap från högsta ledningen som den enskilt viktigaste framgångsfaktorn i mer än två decennier av benchmarkstudier.

Praktiskt exempel

En enhet inom en svensk kommun ska införa ett nytt verksamhetssystem. Tekniken är ändamålsenlig och utbildningen genomförd, men efter några veckor är användningen låg. En uppföljning visar att medarbetarna inte uppfattat varför förändringen genomförs eller vad den innebär för deras roll. Förändringen behandlades som ett IT-projekt snarare än som en verksamhetsförändring.

Människor gör inte i första hand motstånd mot förändring i sig, utan mot att bli förändrade utan att ha förstått eller fått påverka.
Fritt efter Dent & Goldberg (1999), som granskar ursprunget till begreppet motstånd mot förändring.

Övning

Reflektera fem minuter över en förändring du själv varit en del av det senaste året. Notera: Vad förväntades jag göra annorlunda? Förstod jag varför? Vilket stöd hade gjort övergången enklare?

Reflektera

När du själv har varit avvaktande till en förändring – handlade det främst om förändringens innehåll, eller om hur den introducerades och förankrades?

Din text sparas bara i den här webbläsaren och skickas aldrig till kommunen.

KunskapscheckVilket är, enligt återkommande studier (t.ex. Kotter, Prosci), den vanligaste orsaken till att förändringsinitiativ inte når sina mål?
Introduktionen